A Cognitive (Construction) Grammar approach to written academic English as a lingua franca: the emerging elaborated abstract construction in three disciplinary communities /
Pisany akademicki język angielski jako lingua franca w perspektywie kognitywnej gramatyki (konstrukcji): wyłaniająca się rozwinięta konstrukcja abstraktu w trzech społecznościach dyscyplinowych; rozprawa napisana pod kierunkiem dr hab. Ariadny Strugielskiej, prof. UMK